俗話說，沒有規(guī)矩則不成方圓。實(shí)踐證明，沒有思想的高境界，就沒有工作的高標(biāo)準(zhǔn)。要引領(lǐng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化不斷上臺階、創(chuàng)水平，必須以先進(jìn)的安全文化為先導(dǎo)，強(qiáng)化理念灌輸，狠抓教育培訓(xùn)，提高認(rèn)知水平，培育和規(guī)范職工的文明行為，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的內(nèi)在活力。

　　安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，是一種尺度、一種標(biāo)桿。它對每一臺設(shè)備設(shè)施、每一個作業(yè)環(huán)境構(gòu)件、每一項(xiàng)管理活動、每一個工藝動作的安全屬性都有明確的量值來規(guī)定，用這個標(biāo)準(zhǔn)尺度、標(biāo)桿來衡量、來評判某個特定的企業(yè)是否達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

　　人們都知道化工生產(chǎn)危險(xiǎn)程度高，不安全因素多。正基于此，我們的干部員工更應(yīng)學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)，牢記標(biāo)準(zhǔn)，掌握好標(biāo)準(zhǔn)，讓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化始終貫穿于我們的生活。

　　1、細(xì)節(jié)“養(yǎng)成”習(xí)慣

　　通過事故統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，安全事故有90％以上發(fā)生在班組，班組中有80％以上的事故是由于員工習(xí)慣性“三違”引起的。因此，對基層班組提出的安全觀念是“讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣更加安全”。而習(xí)慣是靠細(xì)節(jié)養(yǎng)成的。所謂細(xì)節(jié)，就是人們不放在眼里的小事兒。如果說千里之堤是安全，那細(xì)節(jié)就是蟻穴。去發(fā)現(xiàn)、查找、處理、彌補(bǔ)蟻穴的過程就是細(xì)節(jié)管理。班組對細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，不厭其小，不煩其具體，越細(xì)越好。于是，有很多看似不算是安全違章的小事兒，都列入安全行為細(xì)節(jié)管理。衣服扣子未扣容易被勾掛發(fā)生摔倒；戴安全帽必須做到系帶和帽扣“兩緊”。不僅如此，對班組員工工作現(xiàn)場的穿戴、儀容儀表、形象行為、工作行為等都納入了規(guī)范考核。

　　2、習(xí)慣“養(yǎng)成”標(biāo)準(zhǔn)

　　僅僅靠習(xí)慣顯然是不夠的。習(xí)慣的養(yǎng)成提升就是標(biāo)準(zhǔn)化管理。即建立一系列標(biāo)準(zhǔn)，將作業(yè)過程進(jìn)行分解，行成若干個步驟和操作程序，以科學(xué)的方法、規(guī)章制度加上實(shí)際的安全操作經(jīng)驗(yàn)，對作業(yè)過程一步一步進(jìn)行安全指導(dǎo)。安全指導(dǎo)書就像電視機(jī)的說明書一樣，就是不懂電視的人，按照說明書一步步進(jìn)行，也能進(jìn)行安全操作。由此延伸，習(xí)慣“養(yǎng)成”標(biāo)準(zhǔn)

　　3、標(biāo)準(zhǔn)“養(yǎng)成”安全

　　有了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，還要按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行落實(shí)。安全管理中堅(jiān)持“六有”做到“五無”，將安全管理工作關(guān)口前移、重心下移，著力打造安全標(biāo)準(zhǔn)化班組?！傲小卑ㄒ皇前踩芾碛心繕?biāo)；二是安全管理有規(guī)章；三是操作有規(guī)范；四是檢查有記錄；五是考核有依據(jù)；六是班組有安全員?！拔鍩o”是指：一是作業(yè)無“三違”；二是設(shè)備無缺陷；三是環(huán)境無隱患；四是教育無遺漏；五是制度無缺陷。

　　安全是企業(yè)發(fā)展的保障，安全是保護(hù)生命的屏障，要我安全是愛護(hù)，我要安全是覺悟！就讓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化這粒種子永遠(yuǎn)種在我們的心間，用知識給他澆水，讓他茁壯地成長！只要我們時時、處處、事事加倍警惕、遵章守規(guī)，那么，如懸空利劍一樣時刻威脅人身安全的事故就會離我們而去，而“高高興興上班去，平平安安回家來”的溫馨祝愿就會在千家萬戶盡歡顏。